Lưu trữ tác giả: Hồ Thị Thu Thảo

TÌNH HUỐNG 147: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TIỂU HỌC PHÁT HIỆN MỘT HỌC SINH LỚP 3 LUÔN CÓ BIỂU HIỆN HOẢNG LOẠN, SỢ HÃI KHI TIẾP XÚC VỚI NAM GIỚI, GẶNG HỎI PHÁT HIỆN EM BỊ CHA DƯỢNG XÂM HẠI: TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CAN THIỆP NHƯ THẾ NÀO?

“Không phải mọi đứa trẻ bị xâm hại đều biết cách lên tiếng. Có em [...]

TÌNH HUỐNG 145: HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CÔNG LẬP TỰ Ý KÝ HỢP ĐỒNG CHO CÔNG TY VIỄN THÔNG THUÊ MÁI NHÀ GIẢNG ĐƯỜNG ĐẶT TRẠM PHÁT SÓNG BTS 10 NĂM THU TIỀN LẬP QUỸ RIÊNG: XỬ LÝ THẾ NÀO?

“Tài sản công trong trường học được Nhà nước giao để phục vụ hoạt động [...]

TÌNH HUỐNG 146: HỌC SINH LỚP 4 BỊ RÁCH SÂU DA ĐẦU, CHẤN THƯƠNG VÙNG ĐẦU DO QUẠT TRẦN LỚP HỌC CŨ KỸ BẤT NGỜ RỤNG CÁNH VĂNG TRÚNG TRONG GIỜ HỌC CHÍNH KHÓA: TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ THUỘC VỀ AI?

“Lớp học phải là nơi an toàn để học sinh yên tâm học tập. Tuy [...]

TÌNH HUỐNG 147: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TIỂU HỌC PHÁT HIỆN MỘT HỌC SINH LỚP 3 LUÔN CÓ BIỂU HIỆN HOẢNG LOẠN, SỢ HÃI KHI TIẾP XÚC VỚI NAM GIỚI, GẶNG HỎI PHÁT HIỆN EM BỊ CHA DƯỢNG XÂM HẠI: TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CAN THIỆP NHƯ THẾ NÀO?

TÌNH HUỐNG 147: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TIỂU HỌC PHÁT HIỆN MỘT HỌC SINH LỚP [...]

TÌNH HUỐNG 139: SINH VIÊN TRƯỜNG NGHỀ BỊ CHẤN THƯƠNG ĐỨT NGÓN TAY DO MÁY TIỆN TRONG PHÒNG THỰC HÀNH BỊ HỎNG NÚT NGẮT KHẨN CẤP MÀ TRƯỜNG KHÔNG TIẾN HÀNH SỬA CHỮA, BẢO TRÌ TRƯỚC TIẾT HỌC: TRÁCH NHIỆM THUỘC VỀ AI?

“Thực hành là nội dung cốt lõi trong đào tạo nghề, nhưng môi trường thực [...]

TÌNH HUỐNG 140: HỌC SINH LỚP 1 BỊ BỎ LẠI MỘT MÌNH TRONG PHÒNG HỌC THỂ CHẤT KHÓA KÍN CỬA SUỐT ĐÊM DO THẦY GIÁO PHỤ TRÁCH KHÔNG KIỂM TRA TRƯỚC KHI RA VỀ: XỬ LÝ THẾ NÀO?

“Đối với một học sinh lớp 1, việc bị bỏ quên trong một căn phòng [...]

TÌNH HUỐNG 141: BẾP ĂN BÁN TRÚ TRƯỜNG THCS SỬ DỤNG NGUỒN NƯỚC GIẾNG KHOAN CHƯA QUA KIỂM ĐỊNH CHỨA HÀM LƯỢNG ASEN VƯỢT NGƯỠNG LÀM HỌC SINH BỊ NGỘ ĐỘC MÃN TÍNH: TRÁCH NHIỆM THUỘC VỀ AI?

“An toàn thực phẩm trong trường học không chỉ phụ thuộc vào nguyên liệu chế [...]

TÌNH HUỐNG 133: HỌC SINH LỚP 11 VIẾT BÀI ĐĂNG BÁO TƯỜNG CÓ NỘI DUNG PHẢN BIỆN, GÓP Ý THẲNG THẮN VỀ QUY ĐỊNH CẤM YÊU ĐƯƠNG CỦA TRƯỜNG, BỊ HIỆU TRƯỞNG ĐÌNH CHỈ HỌC 3 NGÀY: CÓ ĐÚNG QUY ĐỊNH KHÔNG?

“Giáo dục hiện đại không chỉ hướng đến truyền đạt kiến thức mà còn khuyến [...]

TÌNH HUỐNG 134: TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP ĐƠN PHƯƠNG CHẤM DỨT HỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG TRƯỚC HẠN VỚI MỘT TIẾN SĨ VÌ ÔNG VIẾT BÀI PHẢN BIỆN CƠ CHẾ BỔ NHIỆM CÁN BỘ CỦA TRƯỜNG: CÓ ĐÚNG PHÁP LUẬT KHÔNG?

“Môi trường đại học được xem là nơi nuôi dưỡng tư duy phản biện, tự [...]

TÌNH HUỐNG 135: GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG TỰ Ý XUẤT BẢN CUỐN GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG MỀM, LẤY TOÀN BỘ CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG THỰC CHIẾN CỦA ĐỒNG NGHIỆP BIÊN SOẠN TRƯỚC ĐÓ ĐƯA VÀO SÁCH: XỬ LÝ THẾ NÀO?

“Giáo trình không chỉ là tài liệu giảng dạy mà còn là kết quả của [...]